Vzdělávání zaměstnanců se z povinných kurzů bezpečnosti práce a požární ochrany postupně posouvá k rozvoji dovedností, které firmy potřebují pro digitalizaci, automatizaci a změny na trhu práce. Téměř 80 procent podniků, jež omezují nedostatečné dovednosti zaměstnanců, plánuje v příštích dvou letech investovat do jejich odborného růstu. Vyplývá to z publikace Úřadu práce ČR „Predikce a realita pracovního trhu 2025“.
Firmy podle materiálu kombinují interní školení, externí kurzy, online vzdělávací platformy a spolupráci s odbornými lektory. Zbylých 25 procent podniků, které investice do vzdělávání neplánují, jako důvod uvádí především nedostatek prostředků nebo to, že potřebu dalšího vzdělávání zatím nepovažují za důležitou. Z dostupných údajů tak vyplývá, že rozvoj zaměstnanců už není výsadou velkých společností, zároveň však mezi podniky zůstávají výrazné rozdíly.
Průzkum Ipsosu pro Asociaci malých a středních podniků a živnostníků ukázal, že u menších a středních firem jsou nejčastějším nástrojem interní vzdělávací a rozvojové programy. Uvedlo je 48 procent podniků. Následovaly externí kurzy a profesní certifikace se 43 procenty a teambuilding či aktivity zaměřené na spolupráci v týmu s 38 procenty. Mentoring a koučování využívá 22 procent firem, rotaci pracovních pozic a rozvoj kariérních cest 18 procent.
Obsah školení stále více ovlivňují technologie. Český statistický úřad zjistil, že v roce 2023 nabízila kurzy počítačových dovedností čtvrtina podniků s nejméně deseti zaměstnanci. U velkých firem s více než 250 zaměstnanci to bylo 71 procent, u středně velkých 42 procent a u malých podniků 19 procent. Nejčastěji školily firmy z oboru informačních technologií, kde kurz počítačových dovedností nabízelo 65 procent podniků.
Nejčastěji se vyučovalo běžné používání IT, například práce s kancelářskými programy a internetem, a odborná práce s technologiemi, jako je programování, tvorba webů nebo používání specializovaného softwaru. Každou z těchto oblastí uvedlo v průměru 18 procent podniků. Kurzy počítačových dovedností v roce 2023 absolvovalo 13 procent zaměstnanců podniků s deseti a více pracovníky. Podíl byl vyšší u velkých firem, kde dosáhl 16 procent, než u malých podniků s osmi procenty.
Jedním z problémů je nesoulad mezi tím, co firmám chybí, a tím, co skutečně školí. Zpráva ABSL o sektoru podnikových služeb uvádí jako největší nedostatek technologické a automatizační dovednosti, které zmínilo 33 procent firem. Digitální vzdělávání přitom nabízelo 23 procent společností. Častá školení se týkala projektového řízení, leadershipu a jazyků. Právě příliš obecně nastavené kurzy, slabá návaznost na konkrétní pracovní úkoly a chybějící vyhodnocení výsledků mohou snižovat jejich přínos. S rychlým rozšířením umělé inteligence se proto význam vzdělávání dál zvyšuje: podle České národní banky používala v roce 2025 generativní AI téměř polovina českých firem.
Zdroj: Hospodářské noviny
Tento článek byl vytvořen s pomocí umělé inteligence a redakčně zkontrolován.