V posledních letech se v oblasti vzdělávání a ochrany dětí před negativními vlivy digitálních technologií stále častěji diskutuje o regulaci používání mobilních telefonů a sociálních sítí. Slovensko se v této souvislosti stalo příkladem země, která se snaží omezit přístup dětí k mobilním zařízením ve školách. Psycholog Michal Božík vyzdvihuje úspěchy této regulace, zatímco právník Jan Vobořil varuje před tím, že taková opatření nejsou všelékem na všechny problémy spojené s digitálními technologiemi.
Slovenská vláda zavedla opatření, která omezují používání mobilních telefonů během vyučování. Tato regulace má za cíl snížit rozptýlení studentů a zlepšit jejich soustředění na výuku. Michal Božík, psycholog, uvedl, že tato opatření přinášejí pozitivní výsledky. Podle něj se ukazuje, že studenti, kteří nemají přístup k mobilním telefonům ve škole, vykazují lepší výsledky a mají větší zájem o výuku. Božík také zdůraznil, že omezení používání mobilů pomáhá chránit děti před negativními vlivy, jako je kyberšikana nebo závislost na sociálních sítích.
Na druhé straně Jan Vobořil, právník, upozorňuje na to, že regulace mobilů ve školách není řešením všech problémů, které s digitálními technologiemi souvisejí. Vobořil se zaměřil na otázku ochrany soukromí a ověřování věku uživatelů na sociálních sítích. Podle něj je nutné mít na paměti, že jakékoli opatření, které se snaží omezit přístup dětí k digitálním technologiím, může mít dopad na jejich soukromí. „S ověřováním věku je spjato omezení míry soukromí,“ uvedl Vobořil v pořadu Pro a proti na Plusu.
Vobořil dále upozornil na to, že i dospělí uživatelé se na sociálních sítích setkávají s toxickým obsahem. Podle něj je důležité, aby platformy pracovaly na zlepšení bezpečnosti pro všechny uživatele, nejen pro děti. „Sítě by měly řešit to, aby byly bezpečné pro všechny, kteří už je používají,“ dodal. Tímto způsobem by se mohlo předejít mnoha problémům, které souvisejí s negativními vlivy digitálního světa.
V rámci debaty o regulaci mobilů a sociálních sítí se také objevují názory, že by měly být zavedeny přísnější pravidla pro ochranu dětí na internetu. V některých zemích, jako je Austrálie, již byly přijaty opatření, která omezují přístup dětí k sociálním sítím do věku 16 let. Tato opatření jsou zdůvodněna ochranou dětí před explicitním obsahem a péčí o jejich duševní zdraví. Podobná opatření by mohla být inspirací pro další země, které se snaží chránit své mladé občany před negativními vlivy digitálního světa.
Psycholog Michal Božík se domnívá, že Slovensko může být příkladem pro ostatní země, které se snaží omezit používání mobilních telefonů ve školách. Podle něj je důležité, aby se školy a rodiče aktivně podíleli na vzdělávání dětí o bezpečném používání technologií. „Je důležité, aby děti měly povědomí o tom, jak se chovat na internetu a jak se chránit před nebezpečnými situacemi,“ uvedl Božík.
Vobořil však varuje před přílišným zjednodušením problému. Podle něj regulace mobilů ve školách může být užitečná, ale sama o sobě nevyřeší všechny problémy spojené s digitálními technologiemi. Je nutné se zaměřit také na vzdělávání dětí a dospělých o bezpečném používání internetu a sociálních sítí. „Je to komplexní problém, který vyžaduje komplexní řešení,“ dodal Vobořil.
Debata o regulaci mobilů a sociálních sítí pokračuje a odborníci se shodují na tom, že je důležité najít rovnováhu mezi ochranou dětí a jejich svobodou. Opatření, která se snaží omezit přístup dětí k digitálním technologiím, by měla být doplněna vzdělávacími programy, které pomohou dětem lépe porozumět rizikům spojeným s používáním internetu.
Vzhledem k tomu, že digitální technologie se stávají stále důležitější součástí každodenního života, je nezbytné, aby se společnosti a jednotlivci zamysleli nad tím, jakým způsobem mohou ochránit mladé lidi před negativními vlivy a zároveň jim umožnit využívat výhody, které technologie nabízejí.